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Conferencias

CONFERENCIAS MAGISTRALES

Dr. Manuel Ángel Calviño Valdés-Fauly

Profesor Titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana. Presidente de la Asociación Latinoamericana para la Formación y la Enseñanza de la Psicología. Doctor en Ciencias Psicológicas. Master en Management, Marketing y Comunicación. Comunicador social. Miembro del Consejo Editorial de la Revista Cubana de Psicología, de la Revista Electrónica internacional Psicología para América Latina. Es autor, entre otros libros, de “Trabajar en y con grupos”, “Psicología y marketing”, “Psicología y Marxismo. Tramas y subtramas”, “Orientación Psicológica”, “Comunicación y Psicología…y los dinosaurios se echaron a volar” y “Actos de comunicación desde el compromiso y la esperanza”. Desde hace más de veinte años escribe y conduce el programa de la televisión cubana “Vale la pena”.

Título de la conferencia: DIMENSIONES PSICOSOCIALES DE LA PSICOLOGÍA LATINOAMERICANA: UTOPÍA, COMPROMISO Y COLABORACIÓN

¿Quiénes son los bichos raros? “Nos ven como bichos raros”. Fue este el analizador que abrió las puertas a un intercambio, muy fructífero al menos para mí, que tuve con un grupo de jóvenes estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de la Habana. No me es desconocida esa “etiqueta”, ni la pésima práctica de etiquetar para diferenciar y excluir. “Porque queremos hacer cosas distintas, organizar encuentros, debatir lo que nos pasa, mirar a la Psicología desde aquí, desde nuestra realidad… porque tenemos ganas y las echamos a andar”. Días después, recibí una foto, tomada en el patio de la Escuela Internacional de Cine de San Antonio de los Baños, en la que estaban juntos cuatro maestros del cine latinoamericano, de la producción cultural latinoamericana: Tomás Gutiérrez Alea, Fernando Birri, Gabriel García Márquez, y Julio García Espinosa. Al pie de foto un texto: “Los cuatro locos de la nave”. Más de lo mismo. Una y otra vez. Siempre que hay un nacimiento, hay una persecución. Siempre que hay un deseo, una represión. Siempre que hay un intento de cambio, una resistencia. ¿Pero qué hay de común entre esos grupos de “quijotes”? ¿Qué están mostrándonos si pensamos en la producción subjetiva latinoamericana? Unos como ansias, y no pocas realizaciones. Los otros, los “mayores” (de edad, obviamente) como realización y consolidación, sin perder las ansias, dialogan desde sus saberes y experiencias, y nos acercan a una reflexión imprescindible: No hay ni habrá una Psicología anclada a las realidades de nuestros países, de nuestros pueblos, a las realidades históricas, sociales, económicas y políticas que vivimos, sin dimensionar como estrategias y tácticas de acción profesional, al menos tres variables psicosociales: la permanencia de las utopías, el compromiso con la lucha por su realización, y la colaboración como acción mancomunada de las diversidades en un fin común. Así haremos, se hace, la Psicología latinoamericana.

 


Dra. Carolina Luz de la Torre Molina

      

Dra. en Ciencias Psicológicas por la Universidad Lomonósov de Moscú. Premiada como “Mejor Investigador del año” en 1982. 

El sentido social y crítico de la psicología, la historia y situación actual de la Psicología en América Latina y los estudios de identidad, además de la docencia, la clínica, la investigación cualitativa y el trabajo grupal, han sido las áreas a las cuales se ha dedicado con más profundidad. Ha ofrecido asesorías sobre estudios de identidad, investigación social, teorías psicológicas y trabajo en grupos en diversas instituciones de salud, organizaciones laborales, centros docentes y de investigación. Ha dirigido y asesorado proyectos de investigación en diversos países, principalmente sobre estudios de identidades. 

En relación con las materias que domina ha sido invitada a diversos eventos e instituciones nacionales y extranjeros de México, Argentina, Chile, Colombia, Perú, Puerto Rico, Costa Rica, Estados Unidos, España, Inglaterra, Bélgica, Inglaterra, Portugal, la antigua Unión Soviética y otros países de América Latina y el Caribe.

Fue Tesorera, Vicepresidenta y Presidenta de la Sociedad de Cubana de Psicología, Directora de la Revista Cubana de Psicología y Presidenta del Tribunal Nacional de Grados Científicos en Psicología. Entre sus libros más importantes están: Temas Actuales de Historia de la Psicología (1991) y Psicología Latinoamericana: Entre la Dependencia y la Identidad (1995), premiado en 1996 por la Academia de Ciencias de Cuba como “Resultado Destacado de la Investigación Científica”.

En 2001 publicó “Las identidades: una mirada desde la psicología”, que mereció en el año 2002 el Premio Nacional de la Crítica y el Premio Catauro de la Fundación Fernando Ortiz. Fue reconocida por el Centro de Superación de la Cultura en 2010 como Profesora Principal. Es miembro de la Unión de Escritores y Artistas de Cuba y colabora con diversas comisiones y tribunales del Centro Juan Marinello, el MINSAP, el Ministerio de Cultura y la Cátedra de la Mujer de la Universidad. Es miembro de Honor y Asesora de la Sociedad de Psicólogos de Cuba.   

Título de la conferencia: DE LA IDENTIDAD DE NUESTRA PSICOLOGÍA A LA PSICOLOGÍA DE NUESTRAS IDENTIDADES

La profesora hará una exposición donde vinculará dos temas que a la vez han sido sus más importantes campos de investigación:

1- La identidad del pensamiento psicológico latinoamericano a través de su historia hasta fines del siglo XX. Aquí se destacará el fecundo diálogo que mantuvo la disciplina con la psicología mundial, que nutrió más la propia en la medida en que la asimilación fue creativa y no mimética. 

2- Los estudios de identidad y su importancia para la psicología y las ciencias sociales en general, destacando la relevancia de los estudios de identidad nacional en la psicología social latinoamericana.

La conferencista empezó, desde fines de los años 70, a profundizar en la historia de la psicología latinoamericana y, mediante esos estudios, pudo entrar en contacto con el amplio campo de investigaciones que los psicólogos sociales de la región han desarrollado en torno a los temas de identidad nacional.  De alguna manera la idea central pudiera ser que en la medida en que la psicología de América Latina pudo asimilar lo mundial en función de los temas de interés para la región, se fue construyendo una identidad del pensamiento psicológico, así como desarrollando un interés en la psicología de nuestros pueblos; es decir, en la psicología de las identidades.

 


 MSc. Bárbara Zas Ros

                 

Licenciada en Psicología-1985. Especialista en Psicología de la Salud-1997. Master en Psicología Clínica-2000. Investigadora Auxiliar. Profesora Auxiliar de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana, con más de 15 años de experiencia. Actualmente imparte las asignaturas de Orientación Psicológica, y Supervisión Psicológica. Desde 1985 realiza consultas de orientación y terapia para diferentes trastornos psicológicos. Se desempeñó como Jefa del Servicio de Psicología del Hospital Clínico Quirúrgico “Hermanos Ameijeiras” (1993-2001).  Presidenta del Comité de Satisfacción del Hospital Clínico Quirúrgico “Hermanos Ameijeiras” (1996-2001). Actualmente es investigadora auxiliar del Centro de Investigaciones Psicológicas y Sociológicas y Jefa del Grupo de Estudios Psicosociales de la Salud de dicho centro, dirigiendo el Proyecto Internacional: Deporte en el barrio: el reto de vivir mejor.  Miembro de la Junta Directiva de la Sociedad Cubana de Psicología de la Salud (1997-2008). Secretaria del Capitulo Cubano de la Asociación Latinoamericana de Psicología de la Salud (ALAPSA) desde (1997-2008). Consejera Alterna ULAPSI- Cuba (2012-2014), Consejera ULAPSI-Cuba (2014-2017). Presidenta del Grupo Provincial Habana (2013- ). Miembro de la Mesa Coordinadora de ALFEPSI. Ha impartido numerosos cursos nacionales e internacionales entre ellos en: las Universidades de San Martín de Porras y Cayetano Heredia-Lima, Perú; Universidad de Buenos Aires, Universidad de Córdoba y Primera Escuela de Psicología Social Enrique Pichón Riviere, Universidad de Mar del Plata, Argentina, Veracruz y Universidad Autónoma de Querétaro, México. Fue asesora de la Escuela de Psicología de la Salud, Buenos Aires, Argentina. Es miembro del Comité Científico Editorial de la Revista Integración Académica en Psicología (Revista Científica de la Asociación Latinoamericana para la formación y la enseñanza de la Psicología (ALFEPSI). Ha participado en numerosos eventos científicos nacionales e internacionales como ponente. Tiene publicado varios artículos científicos en revistas nacionales e internacionales y en publicaciones electrónicas. Es autora del libro “Experiencias en Psicología Hospitalaria”, publicado por ALFEPSI.

Título de la conferencia:UNA EXPERIENCIA DE TRANSFORMACIÓN PSICOSOCIAL COMUNITARIA: PROGRAMA CENTRADO EN LA PRÁCTICA DEPORTIVA GRUPAL

Participar en experiencias transformadoras genera tantos grados de implicación personal y satisfacciones, que se impone la necesidad de dar a conocer a otros lo que se ha realizado, para impulsarlos en el difícil camino de participar en procesos humanos, donde la intención sea simplemente acompañar a las personas en la construcción de una vida mucho mejor.

El proyecto “Deporte en el barrio: el reto de vivir mejor”, asumió ese difícil propósito, y desde el año 2006 inició sus acciones en la comunidad de La Timba, en la Habana, Cuba. Seis años de trabajo ininterrumpido han permitido construir, entre todos los participantes, un programa de transformación psicosocial comunitario, centrado en la práctica deportiva grupal, que tiene entre sus principales beneficiarios a los niños y niñas que viven allí.

Dada la carencia de programas y estudios sistematizados que utilicen las prácticas deportivas grupales como instrumento facilitador de cambios psicosociales, de transformación consciente y orientada para la infancia, los resultados que se presentan pueden servir de referencia e impulso de nuevos proyectos similares en diferentes comunidades de Latinoamérica.

 


Dra. Mónica Sorín

  

Doctora en Psicología por la Universidad de la Habana. Psicodramatista. Ha impartido numerosos cursos de pre grado en Cuba y de post grado en Cuba, Argentina, Colombia, Venezuela, España, Suiza, Portugal, Francia. Ha presentado ponencias o coordinado talleres en congresos en una quincena de países. Ha publicado múltiples artículos y libros, entre otros los siguientes libros vinculados al tema de la conferencia:

“Siglo XX: ¿crisis del amor?”. Libro con tres ediciones, agotadas. Ed. Ciencias Sociales.   La Habana, 1990 “Padres e hijos: ¿amigos o adversarios?”. Edición agotada. Ed. Ciencias Sociales.

La Habana, 1990. “Introducción al psicodrama”, co-autora con A. Minujin. Ed. Universidad de La Habana, 1990. Edición agotada. “Creatividad: ¿cómo, por qué, para quién?”. Ed. Labor.

Barcelona 1992. Edición agotada. “Niñas y niños nos interpelan”: violencia, prosocialidad y producción infantil de subjetividades”. Edición simultánea: Ed. Nordan (Montevideo, 2004) y Ed. Icaria (Barcelona   2004).  “El arte y la persona, arteterapia, esa hierbita verde” (Co-compiladora y autora). Ed Ispa. Barcelona, 2011.

Ha tenido múltiples responsabilidades institucionales en la Universidad de la Habana, en la Academia de Ciencias de Cuba y en el Ministerio de Cultura de Cuba. Dirige el Máster de Arteterapia transdisciplinaria y desarrollo humano, en IATBA, Barcelona.

Título de la conferencia:EL CUERPO EN EL TRABAJO DEL PSICÓLOGO Y DEL ARTETERAPEUTA

Cuando hablamos de cuerpo, ¿de qué estamos hablando?:

Cuando repetimos que el ser humano es una unidad bio-psico-social ¿qué complejidad damos a esa afirmación?, ¿y en qué medida la sostenemos en nuestra práctica cotidiana como psicólogos y/o como arteterapeutas?

Cuando llegan al consultorio estos organismos anestesiados, estos órganos sin cuerpo, con frecuencia creo escuchar al cuerpo que late, en un susurro casi inaudible, en un lugar muy remoto y reprimido: cuerpo dormido que necesita palpitar y que busca expresarse a través de sus síntomas. Un cuerpo que se busca a sí mismo. Un cuerpo que al afectar y ser afectado pueda destrabarse del corsé del discurso, discurso que a veces es apenas una rumiación. Hay que bucear mucho para comenzar a descongelar lo congelado. En este proceso, el arteterapia puede constituir una vía inagotable. Entre otras razones, porque puede generar intensidades y sensibilidades que escapan al control y al disciplinamiento. Esa es una de las mayores potencias de nuestro trabajo.

Asumir una imaginación arteterapéutica, ¿qué actitudes supone, tanto en la intervención psicológica como en la investigación en arteterapia?

La transdisciplina nos coloca en un lugar de experimentación. Si asumimos la enorme complejidad de lo humano, no puede haber fórmulas metodológicas unívocas. En lugar de encerrarse en su identidad profesional, asumiéndose como “experto en”, lo transdisciplinario se deja desacomodar y contagiar por múltiples prácticas y saberes.

Para comentarlo de manera más concreta, haré referencia a dos momentos de mi práctica: una en el aula, otra en el consultorio.

 


MSc. Roxanne Castellanos Cabrera

Roxanne Castellanos Cabrera es Profesora Auxiliar y Doctora en Ciencias Psicológicas. Es docente de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Habana desde hace 17 años. Imparte varias asignaturas vinculadas al espectro de la Psicología Clínica tanto en nivel de pregrado como en postgrado. Es miembro del plantel docente de la Maestría en Psicología Clínica de la Facultad de Psicología y del Diplomado en Mediación Familiar de la Unión de Juristas de Cuba.  Es especialista en la atención e intervención psicoterapéutica de niños y adolescentes. Durante años ha investigado en los temas vinculados al bienestar psicológico de la infancia.

Título de la conferencia: ¿Puede la pareja homosexual propiciar el bienestar psicológico de sus hijos?

La modernidad trae consigo cambios sociológicos. La homosexualidad ha dejado de considerarse una enfermedad mental y aunque queda mucho por avanzar en una cultura de aceptación de todo lo diverso,  ya se hacen notar cambios positivos. Hoy ya no son pocas las parejas  homosexuales que apuestan por llevar una vida “normal”, lo cual incluye el deseo de tener hijos y vivir en familia. ¿Puede este tipo de pareja propiciar el bienestar psicológico de sus hijos? Es una interrogante que pretende acercamos a una comprensión de la realidad de las familias homoparentales. La invitación es a reflexionar sobre este interesante tema.


 

Dra. Beatriz Torres Rodríguez